ANALISIS DINAMIKA KEPEMIMPINAN TUNANETRA DENGAN METODE INTERPRETATIF (STUDI KASUS DI IKATAN TUNANETRA MUSLIM INDONESIA JAKARTA SELATAN)

Rafik Akbar; Nur Asni Gani

doi:10.71312/mrbest.v3i2.437

ANALISIS DINAMIKA KEPEMIMPINAN TUNANETRA DENGAN METODE INTERPRETATIF (STUDI KASUS DI IKATAN TUNANETRA MUSLIM INDONESIA JAKARTA SELATAN)

Rafik Akbar, Nur Asni Gani

Abstract

This study aims to analyze the leadership dynamics of blind individuals within the Muslim Blind Association of Indonesia (ITMI) South Jakarta using an interpretative case study approach. The research focuses on the implementation of the organization’s statutes (ADART) in leadership processes, the role of members in leadership selection, and the strategic contribution of the Regional Syuro Council as a guardian of organizational values and direction. The findings indicate that although ADART provides a strong normative framework, member comprehension of its content and principles remains limited. Member participation is also varied, influenced by access to information, personal networks, and a lack of systematic cadre education. The Syuro Council plays a significant role in candidate verification and strategic recommendation, albeit consultative in nature. The study concludes that leadership dynamics within ITMI South Jakarta result from interactions between formal structures, Islamic values, and the collective culture of the blind community. Strengthening organizational literacy, reforming participation mechanisms, and adapting to technological advancements are necessary to enhance inclusive and democratic organizational governance.

Keywords: Blind Leadership, Organizational Statutes, Member Participation, Syuro Council, Disability Organization

Full Text:

PDF

References

Ainulyaqin, Rakhmat, Achmad, Y., & Badriyah. (2024). Penerapan UU No. 8 Tahun 2016 tentang Disabilitas pada pelayanan perbankan syariah. Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam, 10(2). https://doi.org/10.29040/jiei.v10i2.13314

Anshari, M. (2023). Penghormatan, perlindungan, dan pemenuhan hak penyandang disabilitas dalam perspektif Maqasid Al Syariah. Al-Mashlahah: Jurnal Hukum Islam dan Pranata Sosial, 12(1). https://doi.org/10.30868/am.v12i01.6163

Banks, L. (2020). Disability leadership and education: Pathways for empowerment. Inclusive Futures Press.

Bashori, B., & Kurniawan, A. (2025). Aksesibilitas difabel di perguruan tinggi negeri Sumatera Barat. Journal on Education, 7(2), 9913–9930. https://doi.org/10.31004/joe.v7i2.7991 JonEdu

Bogdan, R., & Taylor, S. J. (1993). Introduction to qualitative research methods. John Wiley & Sons.

Bumay, A. F., Sudjarwo, S., Nurwahidin, M., & Rahman, B. (2022). Kepemimpinan transformasional terhadap kinerja guru (kajian dari aspek ontologi). Jurnal Cakrawala Ilmiah, 2(4), 1441–1450. https://doi.org/10.53625/jcijurnalcakrawalailmiah.v2i4.4331

Chaliddin, A., & Khalil, M. (2023). Prinsip-prinsip kepemimpinan dalam Islam. Jurnal Kepemimpinan Islam, 5(1), 45–59.

Creswell, J. W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (4th ed.). SAGE Publications.

Crossan, M., Vera, D., & Nanjad, L. (2008). Transcendent leadership: Strategic leadership in dynamic environments. The Leadership Quarterly, 19(5), 569–581. https://doi.org/10.1016/j.leaqua.2008.07.008

Dwi Astuti, S., Djati, P., & Santosa, W. (2023). Kepemimpinan agile dan kelincahan organisasi: Peran budaya dan kapabilitas dinamis. Jurnal Manajemen Strategis, 11(2), 133–147.

Dwinanda, S. P., & Suwadi. (2023). Kebijakan dan kepemimpinan transformatif di madrasah terhadap isu pendidikan inklusif: Kajian kebijakan pendidikan, konsep dasar anak berkebutuhan khusus (ABK), kepemimpinan transformatif terhadap isu pendidikan inklusi. Risalah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam, 9(4), 1599–1608. https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v9i4.640 Jurnal FAI Unwir

Estika, S. P., & Rumayya. (2024). Partisipasi penyandang disabilitas dalam pasar kerja di Indonesia. Jurnal Ilmiah Manajemen, Ekonomi, & Akuntansi (MEA), 8(3). https://doi.org/10.31955/mea.v8i3.4476

Gani, N. A., dkk. (2020). Perilaku Organisasi. Prenadamedia Group.

Groce, N. (2018). Leadership by persons with disabilities: Empowering advocacy and inclusion. Disability and Society, 33(3), 349–365. https://doi.org/10.1080/09687599.2018.1436041

Hampton, D. R.. (n.d.). *Management*. McGraw-Hill.

Harbani, P. (2015). Manajemen Kepemimpinan. Remaja Rosdakarya.

Hastuti, L. T., et al. (2022). Peran organisasi kemasyarakatan Islam dalam pemberdayaan penyandang disabilitas. Jurnal Pemberdayaan Sosial, 10(2), 114–128.

Hastuti, L. T., Harahap, B., Rianto, A., & Sulistyaningsih, N. (2022). Peran organisasi-organisasi kemasyarakatan Islam dalam pemberdayaan penyandang disabilitas di Kota Surakarta. Al-Ahkam: Jurnal Ilmu Syari’ah dan Hukum, 7(2). https://doi.org/10.22515/alahkam.v7i2.5570

Hegedušić, I., & Crnkovic, B. (2024). Adaptive leadership for VUCA world: A synthesis of contemporary models. International Journal of Leadership Studies, 14(1), 22–39.

Hutahaean, J. T., Asbari, M., & Nurwanto, F. (2024). Urgensi paradigma kepemimpinan dalam organisasi. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 2(02), 131–134. https://doi.org/10.70508/literaksi.v2i02.556

Ikatan Tunanetra Muslim Indonesia (ITMI). (2019). *Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga ITMI*. ITMI.

Jamaluddin, Misbahuddin, & Kurniati. (2022). Peran organisasi Islam di Indonesia dalam pengembangan dan penegakan hukum Islam. Bustanul Fuqaha: Jurnal Bidang Hukum Islam, 3(2). https://doi.org/10.36701/bustanul.v3i2.567

Kamal, A. B. S., Pridani, P. I., & Anita, M. (2024). Kepemimpinan transformasional dan perilaku inovatif di industri mineral non-logam. Jurnal Inovasi dan Manajemen, 8(1), 88–101.

Karadita, S., Anindita, D., Khoiriyah, W. P., Masfia, I., & Fahmy, Z. (2023). Pendidikan karakter kemandirian tunanetra di SLB Negeri 1 Semarang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 1234–1245. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/15677 JPTAM

Kartono, K. (2017). Pemimpin dan Kepemimpinan: Untuk Mahasiswa, Akademisi dan Praktisi. Rajawali Pers.

Klasmeier, J., Güntner, S., & Schleu, A. (2025). Shared leadership and trust in dynamic teams. Team Performance Management, 31(1/2), 50–66. https://doi.org/10.1108/TPM-12-2024-0075

Kriyantono, R. (2006). Teknik Praktis Riset Komunikasi. Kencana.

Kuper, H., & Heydt, P. (2019). Organizations of persons with disabilities: Drivers of change. Global Disability Review, 2(1), 12–25.

Maghfira, S. (2023). Pemenuhan hak politik disabilitas perspektif hukum Islam. Islamika: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 23(2). https://doi.org/10.32939/islamika.v23i2.2998

Martia, N. A. (2024). Partisipasi masyarakat kelompok disabilitas dalam Musyawarah Perencanaan Pembangunan Inklusi di Kota Palu. Jurnal Perencanaan Inklusif, 12(1), 33–47.

Mir’atannisa, I. M. (2023). Resiliensi mahasiswa tunanetra (studi kasus terhadap mahasiswa tunanetra tidak dari lahir di Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta). Jurnal Riset Mahasiswa Bimbingan dan Konseling, 5(2), 45–56. https://journal.student.uny.ac.id/fipbk/article/view/6553 Jurnal Mahasiswa UNSYIAH

Moleong, L. J. (2008). Metodologi Penelitian Kualitatif. Remaja Rosdakarya.

Mostovicz, E. I., Kakabadse, N. K., & Kakabadse, A. (2009). A dynamic theory of leadership development. Leadership & Organization Development Journal, 30(6), 563–576. https://doi.org/10.1108/01437730910981914

Muliati, M., & Ernawati, E. (2021). Perspektif kepemimpinan transformasional terhadap kinerja staf administrasi pada Universitas Islam Makassar. Jurnal Dakwah Tabligh, 21(1), 45–56. https://doi.org/10.24252/jdt.v21i1.11120

Nadif, M. I. R. (2021). Resiliensi penyandang disabilitas sebagai pemimpin organisasi kemahasiswaan. Jurnal Psikologi Sosial, 9(2), 122–136.

Nadif, M. I. R. (2021). Resiliensi penyandang disabilitas sebagai pemimpin organisasi kemahasiswaan Pergerakan Mahasiswa Islam Indonesia Komisariat Brawijaya [Skripsi, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta]. https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/47423/

Nasution, S. (1988). Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Tarsito.

Nik Muhammad Arif, & Rahardi, M. T. (2023). Peran Dewan Syariah Nasional-MUI sebagai pengarah kebijakan syariah. Jurnal Studi Keislaman, 11(3), 210–227.

Nofiani, N. S., Kasnawi, M. T., & Hasbi. (2022). Partisipasi kerja penyandang disabilitas: Keterkaitan faktor internal dan eksternal. Sosio Informa, 8(1). https://doi.org/10.31595/inf.v8i1.2979

Notoatmodjo, S. (2010). Metodologi Penelitian Kesehatan. Rineka Cipta.

Prameswari, M. (2024). Interaksi sosial anggota disabilitas netra di Persatuan Tunanetra Indonesia DPC Jakarta Barat. Jurnal Sosiologi Disabilitas, 4(1), 76–89.

Pujileksono, S. (2015). Analisis Data Kualitatif: Teknik dan Prosedur. Andi.

Rahmatullah, I., & Hidayat, W. (2024). Peran kepemimpinan transformasional untuk membangun kerjasama tim dalam proses perencanaan pendidikan. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP), 7(4), 18079–18086. https://doi.org/10.31004/jrpp.v7i4.39563 Jurnal Universitas Pahlawan

Ridwan, R., Dja’far, A. M., Savitri, S., & Wulandari, W. (2024). Membangun kepemimpinan inklusif kaum muda di Kota Depok. Mitra Akademia: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 7(2), 87–95. https://jurnal.pnj.ac.id/index.php/MAK/article/view/6926 Jurnal Politeknik Negeri Jakarta

Rivai, V. (2017). Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi. Rajagrafindo Persada.

Robbins, S. P.. (n.d.). *Organization Theory*. Prentice Hall.

Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2015). Organizational Behavior (16th ed.). Pearson.

Rohimah, S., et al. (2022). Partisipasi penyandang disabilitas dalam pengambilan keputusan komunitas. Jurnal Inklusi Sosial, 7(2), 91–104.

Saidacmajaya, M., & Marlina, M. (2024). E-Assessment Aselin bagi penyandang disabilitas. Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan Sekolah, 9(3), 388–397. https://doi.org/10.34125/jkps.v9i3.595 ejurnal.stkip-pessel.ac.id

Salim, A., & Iswantir. (2024). Organisasi Islam dan perannya terhadap pendidikan Islam di Indonesia. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 3(1). https://doi.org/10.31004/jpion.v3i1.211

Saunders, M., Lewis, P., & Thornhill, A. (2009). Research methods for business students (5th ed.). Pearson Education.

Schutz, A. (1967). The phenomenology of the social world. Northwestern University Press.

Sedarmayanti. (2017). Manajemen Sumber Daya Manusia: Reformasi Birokrasi dan Manajemen Pegawai Negeri Sipil. Refika Aditama.

Shobiihah, I., & Muhtadi. (2023). Pemberdayaan penyandang disabilitas melalui advokasi terhadap aksesibilitas fasilitas publik. SOSIOHUMANIORA: Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial dan Humaniora, 9(2). https://doi.org/10.30738/sosio.v9i2.14087

Sobian, M. (2022). Dasar-Dasar Kepemimpinan. Literasi Nusantara.

Suastini, N. M., & Manuaba, I. B. S. (2021). Kontribusi kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan komitmen organisasi terhadap kinerja guru. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran, 5(1), 169–178. https://doi.org/10.23887/jipp.v5i1.32224 Ejournal Undiksha

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta.

Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. Alfabeta.

Suprapto, R. I. T., Hariyati, N., Dewi, U., Khamidi, A., & Amalia, K. (2024). Pengaruh kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap pendidikan multikultural. Jurnal Ilmiah Global Education, 5(4), 1564–1577. https://doi.org/10.55681/jige.v5i4.3334 E-Journal Nusantara Global

Susanto, E. (n.d.). Metodologi Penelitian Kualitatif. Graha Ilmu.

Sutikno. (2016). Kepemimpinan Kepala Sekolah: Konsep, Strategi dan Inovasi. Alfabeta.

Tampubolon, D. (2022). Kepemimpinan Dinamis dalam Organisasi. Ghalia Indonesia.

Thoha, M. (2015). Perilaku Organisasi: Konsep Dasar dan Aplikasinya. RajaGrafindo Persada.

Turner, D. W. (2020). Sampling strategies in qualitative research. Qualitative Report, 25(10), 2401–2415.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 2016 tentang Penyandang Disabilitas.

United Nations. (2006). *Convention on the Rights of Persons with Disabilities (CRPD)*. United Nations. https://www.un.org/development/desa/disabilities/convention-on-the-rights-of-persons-with-disabilities.html

Wahyudi, F., & Latif, A. (2023). Pendidikan inklusif di Indonesia perspektif Maqashid Syariah. Journal of Disability Studies and Research, 2(2). https://doi.org/10.30631/jdsr.v2i2.2102

World Health Organization. (n.d.). Disability and health. https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/disability-and-health

Yukl, G. (2015). Leadership in Organizations (8th ed.). Pearson Education.

Zain, M. B. (2023). Implementasi layanan bimbingan dan konseling karir bagi penyandang disabilitas. At-Taujih: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 1(2). https://doi.org/10.37216/taujih.v1i2.898

Zahirman, A., & Juwono, V. (2023). Effectiveness of policy implementation of Covid-19 social assistance for persons with disabilities in DKI Jakarta Province. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan), 8(1), 138–152. https://doi.org/10.31851/jmksp.v8i1.10912 Jurnal Universitas PGRI Palembang

DOI: https://doi.org/10.71312/mrbest.v3i2.437

Media Riset Bisnis Ekonomi Sains dan Terapan (MRBEST) Indexed by:

Lembaga Penerbit: Taksasila Edukasi Insani
Kontak: Tri Ananto
Alamat Resmi Penerbit: Jl. Cireundeu Raya No.1A, RT.002/ RW.06, Kelurahan Cireundeu, Kecamatan Ciputat Timur, Kota Tangerang Selatan, Banten 15419.

Username
Password
Remember me