LITERASI KEUANGAN MAHASISWA DAN FAKTOR YANG MEMPENGARUHINYA
Abstract
This research aims to determine students' financial literacy and the factors that influence it, namely pocket money, parental income, and parental education. The research sample was students from the Faculty of Economics and Business, Muhammadiyah University, Jakarta, who were taken randomly. Data were processed using multiple linear regression analysis. The research results show that pocket money and parental education have a positive and significant effect on the financial literacy of students at the Faculty of Economics and Business, Muhammadiyah University, Jakarta. Meanwhile, parental income has a positive and insignificant effect on the financial literacy of students at the Faculty of Economics and Business, Muhammadiyah University, Jakarta.
Keywords: pocket money, parental income, parental education, financial literacy
Full Text:
PDF (Bahasa Indonesia)References
Fajriyah, I. L., & Listiadi, A. (2021). Pengaruh uang saku dan pendidikan keuangan keluarga terhadap pengelolaan keuangan pribadi melalui literasi keuangan sebagai intervening. INOVASI, 17(1), 61-72.
Megasari, I. R. (2017). Pembelajaran Pengelolaan Keuangan Orang Tua, Uang Saku, dan Hasil Belajar terhadap Literasi Keuangan di SMKPGRI 3 Sidoarjo. Jurnal Ekonomi Pendidikan Dan Kewirausahaan. https://doi.org/10.26740/jepk.v2n1.p116-129
Otoritas Jasa Keuangan. Survei Nasional Literasi dan Inkluisi Keuangan Tahun 2022. https://ojk.go.id/id/berita-dan-kegiatan/info-terkini/Documents/Pages/Infografis-Survei-Nasional-Literasi-dan-Inklusi-Keuangan-Tahun-2022/Infografis%20Hasil%20Survei%20Nasional%20Literasi%20dan%20Inklusi%20Keuangan%20Tahun%202022.pdf
Megasari, I. R. (2014). Pembelajaran pengelolaan keuangan orang tua, uang saku, dan hasil belajar terhadap literasi keuangan di SMK PGRI 3 Sidoarjo. Jurnal Ekonomi Pendidikan Dan Kewirausahaan, 2(1), 116-129.
Nuris, D. M. R., & Rahmawati, T. (2021). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Literasi Keuangan Mahasiswa Pendidikan Akuntansi di Era Digital. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), 9(3), 331-339.
Sari, N. R., & Listiadi, A. (2021). Pengaruh Literasi Keuangan , Pendidikan Keuangan di Keluarga , Uang Saku terhadap Perilaku Pengelolaan Keuangan dengan Financial Self-Efficacy sebagai Variabel Intervening. Jurnal Pendidikan Akuntansi, 9(1), 58–70.
Sohn, S. H., Joo, S. H., Grable, J. E., Lee, S., & Kim, M. (2012). Adolescents’ financial literacy: The role of financial socialization agents, financial experiences, and money attitudes in shaping financial literacy among South Korean youth. Journal of Adolescence, 35(4), 969–980. https://doi.org/10.1016/j.adolescence.2012.02.002
Soraya, E., & Lutfiati, A. (2020). Analisis faktor-faktor yang mempengaruhi literasi keuangan. Kinerja, 2(02), 111-134.
Tyas, E. F. W., & Listiadi, A. (2021). Pengaruh Uang Saku, Pembelajaran Akuntansi Keuangan dan Pengalaman Kerja Terhadap Perilaku Keuangan dengan Literasi Keuangan sebagai Variabel Intervening. Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha, 13(1), 95-107.
Widyastuti, S. (2022). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Literasi Keuangan Pada Mahasiswa Program Studi Manajemen Universitas Pgri Semarang. Jurnal Ilmiah Manajemen Bisnis dan Ekonomi Kreatif, 1(1), 69-80
DOI: https://doi.org/10.71312/mrbest.v1i4.117
Media Riset Bisnis Ekonomi Sains dan Terapan (MRBEST) Indexed by:
Lembaga Penerbit: Taksasila Edukasi Insani
Kontak: Tri Ananto
Alamat Resmi Penerbit: Jl. Cireundeu Raya No.1A, RT.002/ RW.06, Kelurahan Cireundeu, Kecamatan Ciputat Timur, Kota Tangerang Selatan, Banten 15419.
Copyright of Media Riset Bisnis Ekonomi Sains dan Terapan (e-ISSN: 2987-1875 )
Media Riset Bisnis Ekonomi Sains dan Terapan © 2023 by Taksasila Edukasi Insani is licensed under Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International